Texto I
O atual cenário do mercado de trabalho está inserido em um contexto de avanços tecnológicos e de constantes mudanças. Os conhecimentos ficam ultrapassados rapidamente e o mercado vê continuamente a necessidade de ter profissionais alinhados com essas inovações. Diante disso, o grande papel das instituições de ensino é conseguir acompanhar esses avanços e oferecer, além do conhecimento técnico aos seus estudantes, habilidades capazes de acompanhar a velocidade de evolução da tecnologia.
Segundo a Profa. Dra. Mariana de Brito Barbosa, Reitora do Unipê, o Brasil possui atualmente cerca de 30 milhões de jovens da geração Z (jovens nascidos entre 1995 e 2010), que influenciam o futuro dos negócios e das relações trabalhistas. “As experiências desses jovens estão atreladas à tecnologia, pois quem nasceu a partir dos anos 2000, por exemplo, não precisou se acostumar a esses avanços, afinal, cresceu diante deles, com o uso de aplicativos, da comunicação por vídeo, com a conectividade mundial, o domínio de plataformas, entre outras. O mercado de trabalho está considerando esses comportamentos, que podem dispor de muitas vantagens, como: otimização de processos, simplificação de tarefas, além, é claro, da alta compreensão de ferramentas tecnológicas”, elenca.
Disponível em: https://portalcorreio.com.br/geracao-z-e-o-impacto-da-tecnologia-no-mercado-de-trabalho/. Acesso em: 15 out. 2022 (adaptado).
Texto II
Segundo dados do IBGE, o desemprego é maior entre jovens com idades entre 15 e 29 anos. Os dados mostram que, se na população em geral o índice está em cerca de 14%, nessa faixa etária ele é o dobro: 28%.Para enfrentar essa realidade, duas iniciativas têm como objetivo preparar o jovem brasileiro para a inserção no mercado de trabalho tecnológico.
Um dos programas do governo, o Espaço 4.0 tem como objetivo formar jovens para atuar frente a novas tecnologias com cursos que capacitem nas áreas de programação, Internet das Coisas (IoT), inteligência artificial, entre outros. O município é responsável pelo espaço e o governo federal entra com os recursos para a aquisição de computadores, notebooks, impressoras 3D e orientação para os cursos a serem ministrados. Segundo a secretária da Juventude, o objetivo é ter um espaço desses em cada estado e, a partir daí, expandir para o interior. “A partir de agora a intenção é expandir, interiorizar essa política pública”, diz.
Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2021-08/programa-vai-formar-jovens-para-o-mercado-de-trabalho-tecnologico. Acesso em: 15 out. 2022 (fragmento).
Texto III
Disponível em: https://g1.globo.com/economia/concursos-e-emprego/noticia/desemprego-e-maior-entre-jovens-mulheres-e-trabalhadores-sem-ensino-superior.ghtml. Acesso em: 22 out. 2022.
TEXTO IV
Nos últimos anos, acompanhamos um considerável crescimento na fundação e proliferação dos cursos de graduação tecnológica. Esses cursos possuem rápida duração, prometem foco em aspectos técnicos e práticos, custos menores em relação aos tradicionais cursos de graduação (bacharelados e licenciaturas) e maior objetividade, sendo adequados para a atual situação e exigências do mercado.
Disponível em: https://www.educabras.com/redacao/pormenor/professor/redacao_sobre_mercado_de_trabalho. Acesso em: 22 out. 2022 (fragmento).
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “O impacto de inovações tecnológicas no mercado de trabalho para os jovens brasileiros”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista.