A aula discute o Barroco brasileiro (1601-1768), contextualizando-o historicamente com a Contrarreforma Católica, o surgimento da burguesia e a influência de figuras como Calvino e Lutero. Explica as características principais do movimento, como o fusionismo (combinação de medieval e renascentista), o culto ao contraste e o paradoxo, além de conceitos como cultismo (gongorismo) e conceptismo (quevedismo). A aula também aborda a morbidez, o sentimento de culpa e a utilização de figuras de linguagem como a hipérbole e a sinestesia na arte barroca, exemplificando com a escultura “Êxtase de Santa Teresa” e a obra de Gregório de Matos.

Highlights

• 🗓️ Contexto Histórico: A aula situa o Barroco brasileiro no contexto da colonização portuguesa (a partir de 1530), da economia açucareira, da escravidão e da influência da cultura portuguesa e da religiosidade cristã. A atuação dos jesuítas na aprendizagem de línguas e na catequização é destacada.

• 🎭 Características do Barroco: São descritas características como o fusionismo (mescla de medieval e renascentista), o culto ao contraste, o paradoxo, o pessimismo, o feísmo (obsessão por imagens desagradáveis), o rebuscamento na linguagem e o uso intenso de figuras de linguagem (hipérbole, sinestesia, antítese).

• 🤔 Cultismo e Conceptismo: A aula diferencia cultismo (gongorismo, jogo de palavras) e conceptismo (quevedismo, jogo de ideias), ambos presentes na complexidade da linguagem barroca.

• 🎨 Exemplos Artísticos: A escultura “Êxtase de Santa Teresa” é usada como exemplo visual para ilustrar o contraste e a dicotomia presentes na arte barroca. A obra de Gregório de Matos é mencionada como exemplo da literatura barroca brasileira.

• 📖 Material da Aula: O professor menciona ter enviado o material da aula para um grupo, incentivando os alunos a entrarem em contato caso não o tenham recebido.